教有研，行則遠。為進一步提高教師的授課能力，規(guī)范教學流程、提高教學質量，2022年5月11日，經濟與管理學院舉辦教研室活動暨高教會議線上培訓經驗交流會。交流會由管理學教研室負責人羅強老師主持，經管學院全體老師參會。

本次經驗交流會分為3個主題：一流課程建設與申報實務、高校教師綜合能力提升以及疫情常態(tài)化下在線教學模式、設計、策略，共有5位老師參與了分享。盧飛老師認為要通過加強一流課程建設來提升整體的教學質量，要樹立課程建設新理念，推進課程改革創(chuàng)新，嚴格課程管理，完善以質量為導向的課程建設激勵機制，形成多類型、多樣化的教學內容與課程體系。

蘭露老師則結合自身的教學經驗分享了有效的組織與實施一門優(yōu)質課程要具備不忘初心、以人為本、問題導向的教育理念；深入分析學情、實現同頻共振的教學方法以及有思想、有靈氣、有真情、有風格、有品位的教學標準。

羅強老師強調高校教師要具備“真、善、美”的品質，“真”就是要回歸教育的本質，真心、真誠；“善”就是要通過善意的引導與尊重激發(fā)學生的稟賦；“美”則要求教師心靈美、語言美、行為美。教師要用至真的心，行至善的事，成就至美的事業(yè)。

胡月老師則分享了疫情時期的在線課程設計要有三個要素、兩個轉變、一個本質。課程設計要有社會臨場感、教學臨場感、認知臨場感；從以教師為中心向以學生為中心轉變、從內容導向的教學向學習導向的教學轉變；在線教學設計的本質是教學模式的變革與再設計。

最后，陳迪秋老師分享了疫情期間在線教學初期要熟悉在線學習環(huán)境，建立身份認同感和歸屬感，形成友好活躍的交流氛圍；中期要通過案例分享、頭腦風暴搭建知識體系，引導學生有效學習；后期要通過思維導圖進行學習總結與反思。

課堂教學是高校教學質量的靈魂所在。此次教研室活動，不僅提高了教師的課堂教學水平，還提升了教師的學科素養(yǎng)，更推動了金沙城js9線路檢測中心院教師隊伍的建設。金沙城js9線路檢測中心們相信每一位經管人潛心研討、躬身教學，腳踏實地、奮勇向前，定能使金沙城js9線路檢測中心院教學邁上新臺階！