為深入了解本學(xué)期開學(xué)以來經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)過程中存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量水平，按照學(xué)校《關(guān)于開展2021-2022學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，經(jīng)管學(xué)院成立以吳玲院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張珊、葉趙強(qiáng)、劉路路、盧飛、劉強(qiáng)、羅強(qiáng)、蘭露等為成員的工作小組，根據(jù)學(xué)校要求及本院情況擬定了期中教學(xué)檢查計(jì)劃，并開展了系列相關(guān)工作。

一是開展“微課觀摩”與“同課異構(gòu)”集中聽課，評(píng)課活動(dòng)。為更好的推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提升教師教學(xué)能力，站穩(wěn)講臺(tái)、打造金課，經(jīng)管學(xué)院與馬克思主義學(xué)院共同開展“微課觀摩”&“同課異構(gòu)”活動(dòng)。該活動(dòng)還邀請(qǐng)了朱德順書記和汪建利副校長(zhǎng)共同參加。參賽的每一位教師都秉承匠心獨(dú)運(yùn)的精神，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，靈活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用信息技術(shù)給課堂教學(xué)賦能，各盡所能的表達(dá)出自己對(duì)課堂教學(xué)創(chuàng)新的理念和理解，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)這個(gè)主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)的作用。聽課后，各位專家評(píng)委從教態(tài)、語速、教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)體系、加強(qiáng)師生互動(dòng)、加強(qiáng)課堂教學(xué)中的課程思政元素的運(yùn)用、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育等多方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)和建議。通過該活動(dòng)舉辦，有利于教師搭建互觀互學(xué)、互幫互助、共建共享的提升教學(xué)能力平臺(tái)，對(duì)教學(xué)改革創(chuàng)新，教師教育思想轉(zhuǎn)變、教學(xué)基本功水平提高，起到了積極的示范引領(lǐng)作用。

二是召開教師專題座談會(huì)。會(huì)議圍繞“聚焦課堂，追求有效教學(xué)”這一主題展開。各位老師依次介紹自己教學(xué)過程中面臨的問題并分享自己創(chuàng)造的一些提高課堂聽課率、改善課堂氛圍等技巧。吳院在總結(jié)時(shí)指出要樹立以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，為學(xué)生服務(wù)、教書育人，青年教師要強(qiáng)化教師的基本功，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教書育人；同時(shí)指出要加強(qiáng)課程思政元素的運(yùn)用，真正落實(shí)為黨育人，為國(guó)育才的使命，為提高學(xué)院人才質(zhì)量培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

三是開展經(jīng)管與馬院互檢，規(guī)范教學(xué)材料專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)任課教師的教案、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度表、聽課記錄進(jìn)行收取和檢查，并就各類材料選出了優(yōu)秀的范本，讓全體教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以提高和規(guī)范全院教師的教學(xué)材料質(zhì)量。

四是進(jìn)行“研討見真知 交流促成長(zhǎng)”教研室主題活動(dòng)。為進(jìn)一步提高教師的授課能力，規(guī)范教學(xué)流程、提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了教研室活動(dòng)暨高教會(huì)議線上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)分為3個(gè)主題：一流課程建設(shè)與申報(bào)實(shí)務(wù)、高校教師綜合能力提升以及疫情常態(tài)化下在線教學(xué)模式、設(shè)計(jì)、策略，共有5位老師參與了分享。此次教研室活動(dòng)，不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平，還提升了教師的學(xué)科素養(yǎng)，更推動(dòng)了金沙城js9線路檢測(cè)中心院教師隊(duì)伍的建設(shè)。相信每一位經(jīng)管人潛心研討、躬身教學(xué)，腳踏實(shí)地、奮勇向前，定能使金沙城js9線路檢測(cè)中心院教學(xué)邁上新臺(tái)階。

五是組織召開專題學(xué)生座談會(huì)。組織學(xué)院所有班級(jí)的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員參加，開展了主題為“加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的期中學(xué)生專題座談會(huì)，學(xué)院的黨支書記參加會(huì)議，吳玲院長(zhǎng)主持。會(huì)議圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)條件、學(xué)生學(xué)習(xí)成效等話題展開。會(huì)上各班代表提出了各班面臨的一些問題，吳玲針對(duì)每一條問題都做了細(xì)致耐心解答，并提供了可行的解決方案。吳玲強(qiáng)調(diào)，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員作為班級(jí)的核心成員，要向班級(jí)學(xué)生傳達(dá)正能量，要學(xué)會(huì)溝通管理，及時(shí)反饋班級(jí)學(xué)生的所思所想，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

通過開展系列期中教學(xué)檢查，有利于青年教師進(jìn)行多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)等的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量；師生之間直接的溝通加深了彼此的感情、明確共識(shí)。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為即將到來的期末考試做了充分的準(zhǔn)備。

                         （文：張珊/圖：胡月、陳福順/審核：吳玲）